如何在科学会议作报告
了解你的听众。了解他们的知识水平，对你报告内容的了解程度及以前是否听过你的报告；
在报告之前要想好报告的中心思想，把要传达的核心思想用一两句话写出来。把与中心思想无关的幻灯片全部删掉；
听众在报告最开始的时候，精力是最集中的。因此在报告最开始就需要传达给听众报告的中心思想。避免在一开始就讲复杂的理论或技术；
精简地有计划性地组织幻灯片，以讲故事的方式开展报告。一个很好的方法是像在拍电影或者画漫画时一样，做一个情节的草图展示。拍摄电影或画漫画时由此可以选定情节、角色、场景和效果。科学家可以用这样的方法在笔记本勾画一个草图来计划幻灯片主线，大纲，分层，递进，转折及总结；
要考虑听众的感受和疲劳耐受力，尤其是在长达一周的大型会议期间，尽量将幻灯片做得易于消化；
不要有过多文字，避免让观众阅读。过多文字会让听众不得不选择是听还是读。最好的方法是放置几个关键词并通过演讲扩大关键词内容；
图片和影像比演讲更具有感官性，更容易让人留下深刻印象。试图人性化地将科研内容和听众个人感受连接起来，比如展示实验室现场照片，或展示一个复杂实验技术的操作小视频及动画等；
不要让幻灯片内容密集，排版时注意听众感受。过度密集或过小的图片、表格和文字非常不利于信息交流，还会加速听众的疲劳和麻木；幻灯片制作切忌将一个发表文章的组图全部放在一张幻灯片上，尽量使每一张幻灯片仅呈现一两个图片元素。尽量放大图片；
认真解释你的数据。如果向非专业领域听众介绍，要解释术语和每个坐标轴、曲线的意义；反之，如果向本领域专家介绍，则可以跳过术语、坐标轴和不同参数的意义。但无论如何，必须解释图形表达的意义；
每张幻灯片标题使用一个完整的表示结论的下定义句子。比如“厄尔尼诺现象使冬天地表风力减弱20%”，而非“厄尔尼诺现象和地表风力”这样的词组堆砌；
一般来讲一分钟一张幻灯片，在不得已情况下，可以多做一些幻灯片，打破这个常规。但是听众在一定时间内摄取信息的能力是恒定的，因此，可以增加幻灯片但不要增加内容量。